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À semelhança de anos anteriores, a UMinho renova a preocupação de encontrar metodologias que permitam avaliar a qualidade dos seus projectos educacionais e, por isso, criado vários instrumentos de diagnóstico, nomeadamente a aplicação de inquéritos a docentes e alunos e a obtenção de dados estatísticos sobre o aproveitamento escolar por forma a ajudar os responsáveis de gestão pedagógica a identificarem mais facilmente as fragilidades/sucessos dos respectivos cursos.
Na prossecução deste objectivo, o presente estudo sobre o aproveitamento escolar baseou-se nos dados relativos ao ano lectivo 2007-08 encontrando-se disponível desde o dia 5 de Fevereiro, no Conselho Académico, Escolas/Institutos e Direcções de Curso.
Com base nos dados fornecidos pelos Serviços Académicos e com recurso ao software de análise estatística SPSS, foi feita a análise do aproveitamento escolar para 2007-08 (Época Final) relativo a 3564 unidades curriculares distribuídas por todos os cursos de licenciatura.
Por último, espera-se que os resultados apresentados possam permitir um diagnóstico mais eficaz do (in)sucesso escolar bem como constituir um elemento informativo sustentado de reflexão interna nos órgãos de gestão pedagógica.
Informações mais detalhadas da estrutura do estudo em:
Fonte: Gabinete de Avaliação e Qualidade do Ensino (GAQE)
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