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Este caso é considerado um exemplo de coragem na comunidade académica, até
porque a tese foi realizada em apenas dois anos e meio.
“Foi preciso ter uma grande juventude de espírito e de
destreza intelectual. No fundo, foi uma prova de coragem e de satisfação
pessoal”, afirma Cristina Lança de Mello. “O trabalho decorreu com agilidade e
deu-me imenso prazer, foi quase uma terapia para a solidão”, sublinha, para
continuar: “Tive um ambiente extraordinário na UMinho, os colegas foram muito
gentis, acharam curioso eu continuar a estudar com esta idade e a vir
regularmente de Lisboa, onde resido”. As professoras que orientaram a tese,
Fernanda Leopoldina Viana e Maria de Fátima Sequeira, consideram que a nova
doutora “tem uma enorme dinâmica e força de vontade, o que só mostra que nunca
é tarde para aprender e para enfrentar desafios”.
A sua tese de doutoramento em Estudos da Criança – especialização em
Literatura para a Infância teve o título “Do
Sentir ao Ler – Contributo do texto poético para a compreensão da leitura” e
foi aprovada por unanimidade. O júri incluiu docentes das universidades dos
Açores e Minho e dos politécnicos de Santarém e Viana do Castelo.
“Deve promover-se aspectos criativos que permitam às crianças explorarem
mundos míticos e imaginários através da poesia. O texto poético é uma fonte para
outros tipos de comunicação linguística e simbólica”, sublinha a
recém-doutorada. “Os jogos poéticos tornam-se uma fonte autêntica de
conhecimento humano, promovendo uma profunda motivação para a aprendizagem da
leitura e da escrita e desenvolvendo a capacidade crítica”, acrescenta. O seu
estudo não tem porém um “intuito prescritivo”: “Não há uma única maneira ‘certa’ de implementar um programa literácito. Os professores devem, sim, ser
encorajados a estabelecer processos para desenvolver as suas próprias
unidades”, conclui.
Maria Cristina Nogueira Lança de Mello fez a licenciatura
em Filologia Românica na Universidade Clássica de Lisboa, o mestrado em
Ciências da Educação na Universidade do Texas (EUA), o mestrado em Literatura
dos Países Africanos de Língua Portuguesa na Universidade Nova de Lisboa e o
doutoramento em Estudos da Criança no Instituto de Educação da Universidade do
Minho.
(Pub.Jul/2011)
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