“Importa acreditar nas capacidades da instituição e nas para construirmos o nosso futuro”

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Ser reitor de uma grande Universidade é um desafio para qualquer pessoa. Encaro-o com espírito de missão, mas com um grande prazer pessoal.

 

Aprofundar a internacionalização da Universidade, a partir de três ideias-força: consolidar a investigação, respondendo aos desafios do conhecimento; valorizar a oferta educativa e a educação integral; e aprofundar a interacção com a sociedade.

 

Mobilizar a comunidade académica será o maior desafio. Se a comunidade estiver fortemente mobilizada em torno de objectivos estratégicos, todas as dificuldades de contexto serão ultrapassadas.

 

Esta figura é uma imposição legal. No entanto, a sua existência também corresponde ao modelo de gestão subjacente à minha candidatura.

 

A modernização e a agilização dos Serviços Administrativo-financeiros da Universidade e o estabelecimento de práticas mais robustas ao nível de prestação pública de contas.

 

 

Há, de facto, fragilidades. Por exemplo, o tempo de resposta e o profissionalismo de alguns serviços têm de ser melhorados. Poder-se-á também falar da atractividade internacional, que deverá ser generalizada e não estar limitada a algumas áreas.

 

Estamos a estabelecer bases mais sólidas no relacionamento com as autarquias envolventes. Vamos reforçar a participação em programas com grande impacto nacional e internacional. Iremos lançar iniciativas a diversos níveis, nomeadamente cultural e científico-técnológico com impacto nos tecidos sociais e económico-produtivo.

 

A oferta educativa aumentará significativamente ao nível da pós-graduação, nomeadamente em áreas multidisciplinares e em horários pós-laborais.

 

Em que áreas e graus será importante incrementar a ampliação/adaptação dessa oferta educativa.

A Universidade deverá servir um leque alargado de públicos. A sua vocação de Universidade de investigação e o seu consequente objectivo de afirmação internacional requerem selectividade.

 

Em Setembro de 2010.

 

Não será esse o nosso principal propósito. Aquilo que nos motiva é servir novos públicos, proporcionando formação universitária a um leque muito mais alargado de pessoas. O país e a região em particular necessitam de pessoas com uma formação mais alargada e adequada às actuais necessidades do mercado. A Universidade não pode esquecer que pode ter, a este nível, um papel importantíssimo.

 

 

As estruturas da Universidade envolvidas – Unidades Orgânicas e Serviços – terão de interpretar a respectiva missão neste contexto, fazendo as necessárias adaptações.

 

Certamente que sim. Nos dois primeiros casos, o já referido reforço da internacionalização é essencial para o fortalecimento da afirmação da Universidade como instituição de referência nesses domínios.

 

Ter um serviço médico ou alargar a oferta para práticas desportivas são bons exemplos. Há outros: favorecer a utilização de meios de transporte não poluentes, implementar práticas de reciclagem e de geração de energias a partir de fontes renováveis ou aumentar a oferta alimentar em períodos nocturnos ou de férias lectivas.

 

O reforço da acção social escolar é sempre de aplaudir. Num contexto de crise social, é ainda mais importante garantir que nenhum aluno com aproveitamento é forçado a abandonar a Universidade por questões de sustentabilidade económica.

 

Fazendo um acompanhamento mais próximo de situações problemáticas, apostando em projectos de formação sobre princípios elementares de economia pessoal, proporcionando oportunidades de trabalho em part-time a estudantes no âmbito de actividades ou projectos internos (sublinho que o enquadramento legal é bastante restritivo para esta possibilidade).

 

 

Na grande maioria dos casos, estas situações resultam de problemas externos à Universidade. No entanto, será possível melhorar os sistemas de monitorização de modo a sermos capazes de antecipar situações problemáticas e agir em conformidade. A este respeito, importa referir que cada caso é um caso.

 

As receitas são conhecidas, mas muito difíceis de implementar no contexto actual. Passam pela diminuição de despesas (com práticas de gestão mais eficazes) e pelo aumento da captação de receitas (por exemplo, pelo aumento do número de alunos e por novos projectos e contratos com entidades de diversos tipos). A maioria das universidades públicas têm feito esforços notáveis neste sentido, por isso é legítima a sua reivindicação de haver um reforço do financiamento do Estado ao sector.

 

A prática desportiva é uma dimensão da formação académica que deve ser acarinhada. A Universidade do Minho tem razões para se orgulhar do seu percurso neste domínio, mas deve ser capaz de assumir objectivos mais ambiciosos.

 

É uma iniciativa muito positiva, que evidencia a possibilidade de compatibilizar desempenho académico com prestação desportiva.

 

Certamente que sim. Neste momento, não é possível antever o nível do apoio material a disponibilizar em 2010.

 

Esses eventos são importantes a vários níveis. A Universidade e a região têm condições para se afirmarem como um local de acolhimento regular de competições desportivas universitárias internacionais.

 

Importa acreditar nas capacidades da instituição e nas nossas capacidades pessoais para construirmos o nosso futuro.

 

Texto: Ana Coimbra

anac@sas.uminho.pt    

 

Fotografia: Nuno Gonçalves

 

 

(Pub. Jan/2010)