UMinho apresentou recomendações para o uso responsável da inteligência artificial no ensino
Ana Marques ⠿ 25-05-2026 14:00
Novo guia define princípios orientadores e boas práticas para estudantes, docentes e investigadores
A Universidade do Minho apresentou, na passada sexta-feira, dia 22 de maio, um conjunto de recomendações para a utilização da inteligência artificial (IA) nos processos de ensino, aprendizagem e avaliação, reforçando o compromisso da instituição com uma integração responsável, ética e informada destas tecnologias no contexto académico.
A sessão decorreu no auditório B1, no campus de Gualtar, em Braga, reunindo membros da academia para a apresentação do novo guia institucional, que ficará disponível online para toda a comunidade universitária.
O momento contou com a presença do reitor da UMinho, Pedro Arezes, da vice-reitora para a Educação e Organização Académica, Cristina Dias, e do vice-reitor para a Modernização Institucional, Nuno Castro.
Na abertura da sessão, Pedro Arezes destacou que a inteligência artificial representa um desafio transversal à sociedade e ao ensino superior, defendendo a necessidade de promover uma reflexão contínua sobre o impacto destas tecnologias.
“É um tema que nos preocupa a todos”, afirmou, reconhecendo que a rapidez da evolução da IA exige atualização e debate permanentes no contexto universitário.
O reitor defendeu ainda que a integração destas ferramentas no ensino superior deve assentar num compromisso coletivo com a integridade académica, a transparência e o pensamento crítico.
“A missão da Universidade é formar graduados capazes de trabalhar com IA, sem se tornarem dependentes dela”, sublinhou.
Durante a sessão, Dalila Durães, membro do grupo de trabalho responsável pela elaboração das recomendações, apresentou os princípios orientadores do novo referencial institucional para a utilização da IA generativa.
Segundo a docente, o documento pretende funcionar como um quadro orientador comum, promovendo uma utilização crítica, ética e responsável destas ferramentas no ensino superior. O objetivo, explicou, não é restringir a utilização da IA, mas criar orientações flexíveis que possam ser adaptadas às diferentes unidades curriculares e áreas científicas.
O referencial assenta em quatro princípios orientadores: responsabilidade, transparência, inclusão e equidade e supervisão humana.
No âmbito da responsabilidade, Dalila Durães alertou para a necessidade de validar criticamente os conteúdos produzidos por ferramentas de IA generativa, lembrando que estas podem gerar informação incorreta, enviesada ou até referências inexistentes.
Quanto ao princípio da transparência, o documento recomenda que a utilização de IA seja sempre declarada de forma explícita, indicando as ferramentas utilizadas e as fases do trabalho académico em que foram aplicadas.
A inclusão e equidade constituem outro dos pilares do referencial, prevendo a disponibilização de ferramentas acessíveis à comunidade académica e alternativas para estudantes que optem por não utilizar IA.
O quarto princípio — supervisão humana — reforça a ideia de que a IA deve complementar, e nunca substituir, competências humanas fundamentais, como o pensamento crítico, a criatividade, a análise rigorosa e a tomada de decisão.
“Os estudantes e docentes devem manter sempre um papel crítico, consciente e ativo na utilização destas ferramentas”, defendeu.
Além da apresentação das recomendações institucionais, a iniciativa incluiu ainda a partilha de casos de sucesso na integração da IA em contexto educativo e um momento de debate aberto ao público.
O novo guia resulta do trabalho desenvolvido por um grupo criado pela Equipa Reitoral em janeiro deste ano, no âmbito das primeiras medidas previstas no Programa de Ação da Reitoria. Segundo a Universidade, o documento não pretende restringir a utilização de ferramentas tecnológicas no ensino superior, mas antes definir princípios orientadores e boas práticas para a sua utilização responsável em trabalhos académicos, processos de avaliação e atividades de investigação.
Atualizado a 25-05-2026 16:00