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Decorre, no próximo dia 8 de Outubro, no âmbito das comemorações do Dia da Escola de Ciências da Saúde e da Cátedra Prof. Carlos Lloyd Braga, uma homenagem ao Professor Joaquim Pinto Machado, mentor e fundador desta Escola e do seu curso de Medicina, que terá lugar de destaque na sessão pública deste dia muito especial para Docentes, Investigadores, Funcionários e, muito especialmente, para os Alunos, futuros médicos. A sua juventude, o seu dinamismo e espírito visionário e a sua entrega total a este projecto chamado ECS/ICVS merece o nosso imenso respeito e reconhecimento.
A Aula Aberta da Cátedra Prof. Carlos LLoyd Braga será este ano proferida pelo Prof. Dr. Joseph Gonnella. Dedicada ao tema da Educação Médica, a presente edição da Cátedra inclui um conjunto de sessões temáticas relativas à avaliação de serviços de saúde e ao papel do médico como clínico, educador e gestor de recursos, bem como sessões de trabalho com investigadores da ECS/ICVS subordinadas ao tema “Educação médica e melhoria da qualidade no ensino médico”, com particular incidência no projecto longitudinal de acompanhamento dos alunos de Medicina da Universidade do Minho.
A aula aberta deste ano será proferida no Dia da Escola de Ciências da Saúde, numa sessão organizada conjuntamente pela Escola e pela Fundação. Do programa, a ter início pelas 14h15, constam também uma homenagem ao Professor Joaquim Pinto Machado, um reconhecimento público ao Dr. António Simões pelo seu apoio à Escola, e a apresentação dos diplomados de 2008 do curso de Medicina.
Professor Doutor Joseph Gonnella
Director do Center for Research in Medical Education and Health Care e antigo Presidente daquela Instituição, o Professor Doutor Joseph Gonnella concebeu e implementou o Jefferson Longitudinal Study, um estudo que recolhe e analisa um valioso conjunto de dados dos seus alunos de medicina, antes, durante e após a formação académica. A investigação feita nesta base de dados tem tido um impacto profundo na formação médica, nomeadamente, no curriculum do curso de Medicina, no ambiente de aprendizagem, no desenvolvimento individual dos alunos e no planeamento dos programas académicos. Os médicos formados pelo Jefferson Medical College juntam à competência clínica de excelência, a investigação activa, que lhe confere uma aprendizagem ao longo da vida profissional, fundamental no mundo cada vez mais complexo e exigente que nos rodeia.
Inspirada numa matriz semelhante ao Jefferson Medical College, a Escola de Ciências da Saúde/Instituto de Investigação em Ciências da Vida e Saúde (ECS/ICVS) aquando da saída dos seus primeiros diplomados em 2007, lançou um estudo de natureza semelhante, entretanto apoiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia.
Cátedra Professor Carlos Lloyd Braga
A Cátedra Prof. Carlos Lloyd Braga representa uma homenagem à figura do patrono da Fundação e primeiro Reitor da Universidade do Minho, ao relevar o seu rico e multifacetado perfil sócio-cultural. A Cátedra é atribuída anualmente a uma individualidade nacional ou estrangeira de renome, mediante convite institucional com base num programa de actividades de natureza cultural e científica proposto por Escolas e/ou Centros de Investigação da Universidade do Minho
Programa
14H15 Átrio Principal/Auditório da Escola de Ciências da Saúde
– Homenagem ao Professor Joaquim Pinto Machado
– Apresentação dos diplomados em 2008 do Curso de Medicina com Mestrado Integrado
– Intervenção da Presidente da Escola de Ciências da Saúde
– Intervenção do Professor Joaquim Pinto Machado
– Intervenção do Director do Curso de Medicina com Mestrado Integrado
– Intervenção da Direcção do Instituto de Investigação em Ciências da Vida e Saúde
– Intervenção da Presidente do Núcleo de Estudantes de Medicina
– Intervenção do Presidente do Núcleo de Antigos Estudantes de Medicina
– Intervenção do Presidente da Fundação Carlos Lloyd Braga
– Intervenção do Reitor da Universidade do Minho
– Intervenção de S.E. A Ministra da Saúde (a confirmar)
– Aula Aberta – Cátedra Prof. Carlos Lloyd Braga
The Changing Functions of the Hospital: Implications for the Health Care System and for the Medical Education, pelo Prof. Joseph Gonnella, Thomas Jefferson University, USA